基于大学生主体地位的“思想道德修养与法律基础”课程参与体验式教学改革研究

• 作者: 张璋
• 来源期刊: 珠海职业教育
• 学科: 文学
• 关键词: 大学生 思想道德修养与法律基础 参与体验式 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 35-39
• 页数: 5页
• 分类号: H191

摘要

以大学生为主体的参与体验式教学改革模式对当代大学生“思想道德修养与法律基础”课程教学进行了有益探索，通过创设情境，推行学生课堂内参与和课堂外实践体验式教学方法，能有效激发学生学习主动性，让大学生在参与和实践中感知和领悟，为更好地实现课程教学目标提供了一条创新途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张璋		7	14	2.0	3.0