表现性评价在初中英语故事写作教学中的应用

• 作者: 胡英雁
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 表现性评价 任务 评价标准 写作教学 写作能力
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 35-39
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

本文探讨了表现性评价在初中英语故事写作教学中的应用,旨在借助高质量的表现任务和多元的评价方法来满足学生思维发展的需要,并探索表现性评价在初中英语故事写作教学中的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡英雁		1	0	0.0	0.0