化繁为简,给绘本表演“减负”

• 作者: 贾叶红
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 角色扮演 学习团队 化繁为简 自我认识 兴趣点 分析学习 萝卜回来了 游戏性 自主学习 土豆饼
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

绘本表演是幼儿在绘本阅读的基础上,通过角色扮演,运用语言、动作和表情等再现绘本中的内容、情节或主题。目前,随着绘本阅读活动在幼儿园的普及,围绕其展开的表演活动也进行得如火如荼。绘本表演,作为绘本阅读活动的延伸,以其独特的表演性、游戏性和创造性越来越受到孩子们的青睐,有效促进了幼儿的语言表达和交际能力,帮助幼儿创造性地思考、完善自我认识并学习团队合作,让阅读更为生动和深入。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾叶红		11	0	0.0	0.0