“成果导向教学（OBE）”在高职课程的实践及效果的比较研究

• 作者: 殷明 陈水斌
• 来源期刊: 广东水利电力职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 成果导向教学 高职 效果
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 高职研究
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4
• 字数: 4296字
• 语种: 中文

摘要

以广东岭南职业技术学院人力资源管理专业课程为研究对象，通过实证研究分析成果导向教学（OBE）与传统方法教学在高职人力资源管理课程的教学，探讨课前兴趣、教学方法、课堂学习行为以及学习效果之间的关系。研究发现成果导向教学（OBE）与传统教学法的学习效果之间存在显著差异，且成果导向教学方法（OBE）对课程学习行为和学习效果的差异性影响更大。这种差异性对提高教学效果有积极作用，这种积极作用为改进高职教学管理工作以及提高教学效果提出了新思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷明		17	77	5.0	8.0
2	陈水斌		7	40	3.0	6.0