初中教师对学生的刻板印象及其消除

• 作者: 陈红艳
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 初中教师 刻板印象 消除
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G625.1
• 语种: 中文

摘要

初中教师对学生主要有性别、成绩、家庭背景、生源、文理和群代等方面的刻板印象.这些刻板印象因教师性别不同、地域不同、学科不同、年龄不同存在不同的分布特征.为此,应通过提高教师职业文化素质,创造更多的师生直接接触的机会,加强心理学知识学习和多元、包容的教育环境塑造来消除教师的刻板印象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红艳		26	42	3.0	5.0