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摘要:
微视频,以其声像同步、三维动画等资源素材优势,以及"短、快、精"的特点,正逐步走进学校、走进课堂.本文列举了大量的实例阐述了在小学口语交际课堂教学实践中如何恰当使用微视频进行教学,弥补了传统口语交际教学的拘谨与低效的不足,提高了学生口语交际的积极性和主动性,给学生塑造了一个生动的立体课堂.
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初中地理
微视频
形象化
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 微视频在口语交际教学中的应用探索
来源期刊 数字教育 学科 教育
关键词 微视频 口语交际教学 优化 情境
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 基础教育信息化
研究方向 页码范围 54-57
页数 4页 分类号 G434
字数 4754字 语种 中文
DOI
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1 陈红霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
微视频
口语交际教学
优化
情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字教育
双月刊
2096-0069
41-1435/G4
16开
河南省郑州市开元路16号
36-957
2015
chi
出版文献量(篇)
684
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3
总被引数(次)
1670
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