以小见大：历史微课设计的视角——以“卢沟桥事变”为例

• 作者: 张克州
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: “卢沟桥事变” “以小见大” 教学设计 历史
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

在历史教学设计中，视角的选取应受到高度重视．在选取设计视角时应遵循“小切口…‘以小见大”的基本原则．在教学设计中，如何选取一个“小切口”的视角，做到“以小见大”呢？下面以“卢沟桥事变”为例进行说明．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张克州		7	1	1.0	1.0