初中英语阅读中词汇教学的策略探讨

• 作者: 江丽娟
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 工学
• 关键词: 初中英语阅读 直观有效 处理方法 PRAISE CREATIVE 解释词义 工作令 外科大夫 GETTING 内容总结
• 年，卷（期）: zxsyy,（2）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: TP391.1

摘要

虽然说影响英语阅读能力的因素有很多,但是不管怎样,掌握词汇的量都是其中的一个重要因素。教师在辅导初中生英语阅读的时候,可以采用一些有效的词汇处理方法,这样可以帮助学生更快地掌握词汇,有助于他们理解课文的信息。不管是在课前预习还是在阅读中,又或者是在课后复习中,都有各种有效的途径能够帮助学生更好地掌握词汇。1.直观有效地学习词汇在正式阅读一篇文章前,教师可以根据学生的词汇掌握能力,将文章中一些相对重要的词汇预先用直观的方法在学生的面前展现出来,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江丽娟		13	0	0.0	0.0