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摘要:
当下中国社会已经进入了全媒体时代,知识生产、传播与接受方式已经发生了深刻变化,作为知识生产、传播与接受的重要基地,高校面临着极大挑战,随着当代高校知识接受主体生存方式、思维方式和学习方式的全面转变,高校教师必须认真思考如何转换教学理念,迎接手机对社会、学生以及课堂的冲击.
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文献信息
篇名 全媒体时代大学课堂教学的挑战与应对
来源期刊 东南传播 学科
关键词 全媒体 课堂教学 挑战 应对
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教育传播
研究方向 页码范围 115-117
页数 3页 分类号
字数 6602字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王兰燕 安庆师范学院传媒学院 10 11 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
全媒体
课堂教学
挑战
应对
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东南传播
月刊
1672-9579
35-1274/J
大16开
福建省福州市白马北路253号广电大院四-五层
2004
chi
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10012
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51
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