高中生英语词汇学习策略研究

• 作者: 叶菲飞 黄健泉
• 来源期刊: 疯狂英语(教师版)
• 关键词: 词汇学习策略 词汇学习观念 高中生
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 101-104
• 页数: 4页
• 字数: 3924字
• 语种: 中文

摘要

本文通过问卷调查和词汇测试练习,研究高中生词汇学习策略的使用情况.运用定量分析的方法,采用SPSS20.0对所收集的数据进行分析,用描述性统计得到学生英语词汇学习策略使用情况的平均值和标准差,并用独立样本T检验对高分组和低分组学生的词汇学习策略使用情况进行了比较.结果表明:(1)高中生普遍认同应该通过运用来学习词汇的观念;(2)大多数高中生在词汇学习的过程中使用多种词汇学习策略,但使用频率不高;(3)高分组学生的词汇学习策略使用频率普遍高于低分组学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶菲飞		3	0	0.0	0.0
2	黄健泉		3	0	0.0	0.0