澳大利亚八校联盟教师发展中心使命研究

• 作者: 吴薇 朱乐平
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 澳大利亚 联盟 高等教育 道德准则 高校 机构
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

1．前进方向的引领。随着高等教育迈入重视“质”的时代，建立良好的高校教师发展制度、成立专门的高校教师发展机构则是实现高等教育内涵式发展的重要举措。其一，高校教师发展机构的使命规定了该机构的组织属性，是其发展理念、价值取向、道德准则的反映；