改革让课堂鲜活——南宁市高新小学生本教育改革观察

• 作者: 蒋晓荣 蒙秀溪
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生本教育 教学环节 授课教师 学习小组 课堂教学 全方位体现 规划立项 小组讨论 专业书籍 课堂改革
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G618

摘要

＂既然分数和比有这么多相似之处,那么‘比’是否也有和分数相似的性质呢？＂在＂探究二＂教学环节即将结束时,南宁市高新小学（以下简称高新小学）六（2）班学生林鑫提出这样的问题。问题一出,授课教师梁东佳忽觉眼前一亮,但他没有直接回答,而是反问道：＂那你自己是怎么看这个问题的？＂林鑫胸有成竹地答道：＂我觉得它们有相似的性质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙秀溪		76	0	0.0	0.0
2	蒋晓荣		1	0	0.0	0.0