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摘要:
职业教育课改的根本任务是通过调整课业内容,创新课业实施进程方法,将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有效地传递给学生,渐进解决教师难教、学生难学等现实问题。学生的能力基础、认知习惯、职业发展等是课程开发与实施者必须考虑的因素.同时课程的有效性也需要学生的课堂学习表现来检验。
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文献信息
篇名 围绕学生中心开发与实施项目课程
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 项目课程 学生中心
年,卷(期) jsjyzyjy_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G712
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘玉山 42 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
项目课程
学生中心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
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