有趣的算式——用“计算器”探索规律

• 作者: 姚冬梅
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 算式 探究 推理 规律
• 年，卷（期）: xxsxjs_2016,（1）
• 页码范围: 32-36
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6

摘要

本教学设计通过游戏巧妙运用“缺8数”的特点，引起学生的好奇心，彰显计算器的优势。通过数学阅读，帮助学生了解计算工具发展与进步的历史。在借助计算器探索规律时，引导学生小组合作探究，经历观察、猜想、归纳、验证的过程，让学生领略数学的美妙，感受数学的和谐与神秘、抽象与统一，激活数学的文化元素，享受数学文化的熏陶，从而激发学生对数学的兴趣，并渗透“化难为易、化繁为简”的数学思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚冬梅		3	0	0.0	0.0