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摘要:
作文讲评课是作文教学的基本课型,其根本目的是让学生学会写作文.基于这样的目的,作文讲评课应立足于学生作文呈现的问题,真正帮助学生解决问题.本节作文讲评课立足于学生写"我"的故事所存在的问题,告诉学生解决问题的出路和三种具体的方法:"我"是主角;"我"在参与;"我"在旁观,"我"在见证.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "以‘我’的视角叙事"课堂实录及反思
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 作文讲评 记叙文 "我" 叙事视角
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 写作课堂
研究方向 页码范围 61-64
页数 4页 分类号
字数 5828字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
作文讲评
记叙文
"我"
叙事视角
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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