“一千个哈姆雷特”的背后——谈文学作品教学中的个性化问题

• 作者: 余遥燕
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 文学作品 个性化阅读 参考答案 王禹偁 独特感悟 听雨 言语形式 语言文字 文章语言 人文气息
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

＂一千个读者就有一千个哈姆雷特＂,对于一篇文学作品,每个人的看法和见解往往不尽相同。当前的中学语文阅读教学,逐步摈弃了传统阅读教学烦琐的分析和讲解,摈弃了千篇一律的＂参考答案＂,摈弃了教师主宰一切的＂独角戏＂,强调尊重学生的独特感悟、尊重学生的个性,语文课堂出现了灵动与生机。然而,自新课标颁布以来,由于我们对个性化阅读教学理解不够深入,在实践中不知不觉走入诸多误区。

作者信息

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1	余遥燕		2	0	0.0	0.0