摘要:
目的:观察电针“足三里”“肾俞”对吗啡戒断大鼠学习记忆能力和NAc脑区单胺类神经递质含量的影响.方法:40只SD雄性大鼠随机分为空白组、模型组、针刺组和电针组,每组各10只大鼠.采用剂量递增法颈背部皮下注射吗啡,连续5日,每日2次,间隔时间为8h,每日剂量分别为20mg·kg-1、30 mg·kg-1、40 mg·kg-1、50 mg· kg-1、50 mg· kg-1,建立吗啡依赖大鼠模型,末次注射结束后3h,给予纳洛酮催促戒断.针刺组和电针组选取“足三里”“肾俞”穴分别予以单纯针刺和针刺基础上连接KWD808 Ⅰ脉冲治疗仪,每日15 min,每日1次,连续干预6日.应用Morris水迷宫测试评价大鼠空间记忆能力和记忆保持能力.高效液相色谱-ELISA测定单胺类神经递质含量.结果:与空白组在相同时间点比较,模型组大鼠逃避潜伏期均明显延长(P<0.01);与模型组在相同时间点比较,针刺组、电针组大鼠逃避潜伏期均明显缩短(P<0.01).在相同时间点,电针组大鼠逃避潜伏期明显短于针刺组,差异均具有统计学意义(P<0.01).与模型组比较,空白组、针刺组、电针组大鼠穿越平台次数明显增加,差异具有显著性(P<0.01).且电针组大鼠穿越平台次数高于针刺组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.01).与空白组比较,模型组大鼠脑内多巴胺(DA)、去甲肾上腺素(NE)含量显著增加,5-羟色胺(5-HT)含量显著降低,差异均具有统计学意义(P<0.01).与模型组比较,针刺组、电针组大鼠脑内多巴胺(DA)、去甲肾上腺素(NE)含量明显降低,5-羟色胺(5-HT)含量显著增加,差异均具有统计学意义(P <0.05,P<0.01).且电针组在降低多巴胺(DA)、去甲肾上腺素(NE)含量,增加5-羟色胺(5-HT)含量方面优于针刺组,差异具体统计学意义(P<0.05).结论:电针“足三里”“肾俞”能改善吗啡依赖大鼠纳洛酮催促戒断后的学习记忆能力和记忆保持能力,并推测机制可能与其能降低伏核内的多巴胺(DA)、去甲肾上腺素(NE)含量、增加5-羟色胺(5-HT)含量有关.