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摘要:
复数的引入为人们解决实数域和其他学科提供了许多新的途径,为解决非复领域上的问题提供了全新的思路与方便。在复变函数教学中,培养学生的发散性思维能力、逆向性思维能力、类比性思维能力有助于学生创新能力的形成。
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文献信息
篇名 利用复变函数教学,培养学生创新能力
来源期刊 创新教育研究 学科 教育
关键词 复数 代数运算 积分
年,卷(期) cxjyyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-60
页数 6页 分类号 G6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宁 中国人民解放军信息工程大学理学院 123 723 15.0 23.0
2 郭杰 中国人民解放军信息工程大学理学院 38 772 13.0 27.0
3 郭淑妹 中国人民解放军信息工程大学理学院 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
复数
代数运算
积分
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
创新教育研究
双月刊
2331-799X
武汉市江夏区汤逊湖北路38号光谷总部空间
出版文献量(篇)
625
总下载数(次)
4
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