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摘要:
结合数年的教学经验和教学资源,总结出帮助学生克服以上困难的四个方面:充分建立电磁场图景、利用演示实验和视频动画、加强对物理参数的理解以及电磁原理的应用。
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文献信息
篇名 《电磁学》课堂教学的设计
来源期刊 大学物理实验 学科 教育
关键词 《电与磁》公开课 电磁学 教学设计
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 112-114
页数 3页 分类号 G420
字数 1672字 语种 中文
DOI 10.14139/j.cnki.cn22-1228.2016.001.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈东生 60 132 5.0 9.0
2 石长光 12 5 1.0 1.0
3 贾彩丽 7 11 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
《电与磁》公开课
电磁学
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学物理实验
双月刊
1007-2934
22-1228/O4
16开
吉林省吉林市承德街45号
1987
chi
出版文献量(篇)
3585
总下载数(次)
26
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