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高职“工学结合”模式下实训指导老师的角色定位
高职“工学结合”模式下实训指导老师的角色定位
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摘要：
在高职院校"校企合作,工学结合"职教模式下,实训指导教师发挥着不同的角色职能,有效的提高了学生的专业技能水平及就业、创业能力。
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文献信息
| 篇名 | 高职“工学结合”模式下实训指导老师的角色定位 | ||
| 来源期刊 | 湖北水利水电职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 实习实训 指导教师 | ||
| 年，卷（期） | hbslsdzyjsxyxb_2016,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 23-25 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G715.1 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
湖北水利水电职业技术学院学报
主办单位：
湖北水利水电职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1953
语种：
chi
出版文献量（篇）
1235
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