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摘要:
以人民教育出版社出版的物理教材(人教版)、上海科学技术出版社(沪科版)和江苏科学技术出版社(苏科版)三套教材作为比较研究对象,根据比较教育学理论,以案例分析、教材分析比较为主要研究方法,从内容、体系结构、风格等方面客观分析、评价它们的异同和优缺点。
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鲁科版
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比较
结果
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义务教育阶段
语文教材
范文系统
比较研究
人教版与语文版初中语文教材实践活动系统的比较研究
初中语文
人教版
语文版
实践活动
比较研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中物理教科书的比较研究与启示——基于人教版、沪科版、苏科版的比较
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 初中物理教材 人教版 沪科版 苏科版 比较研究
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-29
页数 5页 分类号 G633.7
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄洋 首都师范大学教育学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理教材
人教版
沪科版
苏科版
比较研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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2716
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