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摘要:
高中数学题海茫茫,教师在教学中可以发现,在整体的数学知识点复习进程中,我们可以将数学知识进行划分来进行连贯式的专题教学。这种教学方式通过知识框架的构建和教学经验的总结,形成了对某一专题知识的解题方法的独到见解,将多种知识放在一起进行对比和评估,得到最优的解题方法。在此,笔者就不等式题的几种题型进行了总结。
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文献信息
篇名 归类总结不等式题的几种题型
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 不等式问题 解题方法 专题教学 数学题 知识框架 基本不等式 通项 算术平方根 数列极限 化归思想
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G633.62
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1 周建兵 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
不等式问题
解题方法
专题教学
数学题
知识框架
基本不等式
通项
算术平方根
数列极限
化归思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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