作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
缩句训练可以让学生更好地理解句子成分,更准确地运用文字,提高表达能力。在教学中,教师们往往直接把缩句方法传授给学生,而忽略了对学生进行缩句方法探究过程的引导。针对这一问题,文中提出在缩句教学中有意识地引导学生探究缩句方法、发现缩句规律,总结缩句要领,逐步使他们具有自主探究知识的能力。不仅教会其知识,而且教会其方法,让学生会学,感受到学习语文的乐趣。
推荐文章
语言障碍儿童比较句训练范式的设计与实施
语言障碍儿童
比较句
训练范式
浅析韵句、儿歌在小学英语教学中的妙用
教学策略
口语能力
课堂知识
寻找中心句
中心句
开头
中间
结尾
两者
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 缩句训练的教学
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 缩句训练 知识探究 教学方法
年,卷(期) mszx_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周国斌 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
缩句训练
知识探究
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
28
论文1v1指导