高职院校生理学教学实效性研究

• 作者: 郭春丽
• 来源期刊: 南方医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学教学集体备课 学习兴趣 实效性
• 年，卷（期）: nfyxjy_2016,（1）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: R-4

摘要

生理学是医学院校的一门专业基础课,是基础过渡到临床的桥梁学科。笔者结合自己多年的教学体会,提出了组织教师开展集体备课、课堂教学与临床应用合理链接、激发学生学习兴趣、应用QQ群、及时对教学过程反馈等方法措施,就如何才能做好高职院校的生理学教学这个问题做了初步探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭春丽		10	21	2.0	4.0