运用一题多解,培养创新能力

• 作者: 王治建
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 生物学
• 关键词: 切线 内角 平行
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: Q813.11

摘要

一题多解在对题型内容合理延伸、拓宽和探索.对教学采用一题多解的方法,可以提高学生应变能力和创造性思维能力的培养.在培养学生求同思维的同时,需要有计划性地设计一题多解问题.培养学生全方位、多层次进行问题探索,为培养学生创造能力打下基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王治建		3	0	0.0	0.0