基于变构学习理论的迷思概念解构策略

• 作者: 俞丽萍
• 来源期刊: 泰州学术
• 学科: 教育
• 关键词: 迷思概念 解构 概念转变 多重对质
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 125-132
• 页数: 8页
• 分类号: G420

摘要

教学实践中迷思概念的转变困难重重,主要原因有:对迷思概念的阻碍作用认识不足;迷思概念的内隐性;某些情境下迷思概念是合理的;对概念缺乏感知体验;迷思概念具有结构性特征。提出了基于变构学习理论的迷思概念解构策略:认识解构迷思概念的重要性;鼓励表达暴露迷思概念;多重对质(包括设置冲突的现实情境,补充缺失的信息资料,制造生生真实的对抗情境,获得信任与及时的援助。)