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摘要:
本文介绍了一个有趣的物理现象——“水上升”,通过观察并设计系列实验解释现象,探究相关因素对其的影响,并给出可能的理论解释.本文以高中热学为基础,以实验探究为主要方法,结合定性分析进行探究,为教师在进行相关知识教学的同时提供丰富的实验素材,同时也对学生提升自己的物理实验技能和自主探究能力提供参考和借鉴.
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小学科学趣味实验教学策略探究
小学科学
实验教学
趣味性
策略
初中化学教学中趣味化学实验的运用探究
初中化学
趣味实验
运用
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 奇妙的“水上升”趣味实验探究
来源期刊 物理之友 学科 化学
关键词 水上升 趣味实验 实验探究
年,卷(期) wlzy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-25
页数 4页 分类号 O661.1
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研究主题发展历程
节点文献
水上升
趣味实验
实验探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
总下载数(次)
17
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