综合教程培养英语专业学生思辨能力的尝试

• 作者: 宋维华
• 来源期刊: 外语艺术教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 综合教程 英语专业 思辨能力
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 49-55
• 页数: 7页
• 分类号: H319

摘要

思辨能力缺失是长期困扰我国英语专业人才培养的瓶颈问题。究其根源,教学方法是影响英语专业教学质量的主要因素,而"依托专业技能课程,以学生活动为中心,以社会热点话题为主线,以讨论、演讲、辩论为主要教学方法"的教学模式能潜在地解决外语专业学生思辨能力缺失的问题。从思辨能力的内涵和分项活动着手,探讨灵活多样的教学策略,对发展英语专业学生的思辨能力具有一定的实践意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋维华	曲阜师范大学翻译学院	16	12	2.0	3.0