初中生英语听力焦虑与听力策略相关性研究

• 作者: 张楠
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 初中生 听力焦虑 听力策略 相关性
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 字数: 2188字
• 语种: 中文

摘要

英语听力焦虑是影响学习者们英语听力成绩的一个不可忽视的情感因素.本文的研究目的是调查初中生听力焦虑和听力策略使用情况的相关性,从而帮助教师改善初中英语听力课堂中的教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张楠		5	6	2.0	2.0