TBL 结合 CP 教学在妇产科教学中的应用

• 作者: 崔利娜 张清伟 杨娅娅
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: TBL CP 妇产科学 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 220-222
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201602031

摘要

目的：探讨 TBL 结合 CP 教学法在妇产科学教学中的应用效果。方法将在漯河市中心医院妇产科实习的100名学生随机分为实验组和对照组，每组50人。实验组采用了 TBL 结合CP 的教学法，而对照组采用的是一般的传统临床带教方法。结果课程结束后对教学效果进行评估、分析以及总结，得出采用 TBL 结合 CP 教学法的实验组学生其在理论成绩、实际操作能力、学习的积极性以及团队合作精神等方面均优于采用传统教学方法的对照组。结论采用 TBL 结合 CP教学法与传统教学方法相比，提高了学生的学习兴趣，增强了学习的主动性，提高了教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张清伟	漯河市中心医院妇产科	4	21	1.0	4.0
2	崔利娜	漯河市中心医院妇产科	5	26	2.0	5.0
3	杨娅娅	漯河市中心医院妇产科	2	26	2.0	2.0