美国的社会学科教学实践

• 作者: 丽莎·麦克劳德-钱布利斯 李欣樾 邢宽
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 社会学科 教学实践 美国 解决问题的能力 高中毕业生 教育工作者 公立学校 学习经验
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G442

摘要

公立学校的教育者对我们的学生和社会负有重大的责任，我们要确保我们国家的所有年轻人尽可能接受最好的教育，获得必要的技能和知识，以应对2l世纪的挑战。为此，我们努力为学生提供学习经验，来使高中毕业生更好地面对世界。在大学获得成功、职业培训以及就业，需要批判性思维和解决问题的能力、协作和沟通能力，以及创造和创新思维的能力。美国社会学科教育工作者对学生负有额外的责任，要让他们为公民生活做好准备。