高中英语教学中多元智能理论的应用分析

• 作者: 阮宇煜
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 哲学
• 关键词: 多元智能理论 英语学习效率 教学整合 霍华德·加德纳 心理学基础 智能发展 英语综合能力 教学质量 语言智能 多媒体教学方式
• 年，卷（期）: zxsyy,（2）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: B848.5

摘要

基于教育心理学基础上衍生而来的多元智能理论具有很大的先进性,在英语教学领域占据着极高的地位,将其同实践英语教学整合起来,能够大大改善教学质量,便于教师全方位把握学生的状况。本文主要阐述了多元智能理论的定义和内涵,分析了多元智能理论在高中英语教学中的应用。1.多元智能理论的定义和内涵著名心理学家霍华德·加德纳最早提出了多元智能理论,

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