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摘要:
思想品德教育,在学校教育中历来占有重要地位,在中国更有悠久的历史传统。前几年,我有幸走进思品课堂,成为一名思品教师后,才发现过去的我完全误读了"思品"这门课,误读了教材。记忆中"思品"是高高在上空泛的理论、革命套话、政治思想与假大空同行,背离学生现实生活,与我们的生活毫无嫁接之处。但在拿到教师用书的那天,我一口气读完了"修改说明"和"绪论"部分。
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初中思想品德教学中如何渗透心理健康教育
思想品德
心理健康
自我意识
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论思想品德教育中心理健康教育实施策略
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 思想品德教育 教师用书 思品课 修改说明 健康教育实施 学生心理问题 初中思想品德课 现实生活 课堂教学 教育内容
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G641
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏若婷 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德教育
教师用书
思品课
修改说明
健康教育实施
学生心理问题
初中思想品德课
现实生活
课堂教学
教育内容
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
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941
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