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高等专科院校早期教育专业感觉统合课程的实践探索
高等专科院校早期教育专业感觉统合课程的实践探索
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摘要：
基于本校早期教育专业的迅速发展,感觉统合课程已在早教专业学生中稳步实施。总结本校早期教育专业实施感觉统合课程的实践探索,通过反思本校早期教育专业感觉统合课程设置的情况,深入思考课程发展过程中面临的问题,提出促进完善高职高专院校感觉统合课程的策略。
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干预实践
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医学
高职高专
专业建设
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 高等专科院校早期教育专业感觉统合课程的实践探索 | ||
| 来源期刊 | 儿童发展研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 感觉统合 课程设置 实践探索 | ||
| 年，卷（期） | etfzyj_2016,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 39-42 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G712 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
感觉统合
课程设置
实践探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童发展研究
主办单位：
福建省泉州幼儿师范高等专科学校
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
福建省泉州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
805
总下载数（次）
20
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