日本博物馆中的“第二课堂”

• 作者: 苏博
• 来源期刊: 杭州文博
• 学科: 社会科学
• 关键词: 日本 博物馆 青少年 第二课堂
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 96-102
• 页数: 7页
• 分类号: G269.313

摘要

青少年是希望、是未来,如何更加有效地开发利用博物馆的自身资源吸引青少年常态化参观博物馆成为现在许多博物馆思考与探索的问题。本文以日本东京国立博物馆、江户东京博物馆、九州国立博物馆这三家博物馆针对青少年的活动作为参考,希望从这几个博物馆与青少年的互动中能找到一些适合杭州博物馆第二课堂活动的创新思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏博		1	0	0.0	0.0