微信视频情景案例在高职《社区护理》教学中的应用

• 作者: 丘桂芳
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 微信视频 情景案例教学 社区护理 高职教学
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 3758-3759,3766
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2016.35.037

摘要

[目的]评价微信视频情景案例在高职护理专业《社区护理》教学中的应用效果。[方法]将2014级护理专科1班~4班160名学生设为观察组，将2014级护理专科5班、6班共92名学生设为对照组，观察组采用基于微信视频构建情景案例的小组合作学习教学法，对照组采用基于文字构建情景案例的小组合作学习教学法，对两组学生的考核成绩进行比较。[结果]观察组学生理论和实践考核成绩均高于对照组(P<0.05)。[结论]微信视频构建情景案例教学法能激发学生的学习兴趣，使学生能进入真实的情景案例中学会发现问题、分析问题和解决问题，尤其在沟通和合作能力的提高尤为明显。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丘桂芳		9	41	4.0	6.0