从首博“读城”策划实施谈博物馆教育

• 作者: 杨丹丹 王新迎
• 来源期刊: 首都博物馆论丛
• 学科: 社会科学
• 关键词: 读城 互动体验 博物馆教育 大社教
• 年，卷（期）: sdbwglc_2016,（1）
• 页码范围: 80-87
• 页数: 8页
• 分类号: G266

摘要

2015年首都博物馆为广大中小学生策划了'读城'大型互动体验活动项目,它是博物馆教育'大社教'理念的一次探索实践,它启示我们未来的博物馆教育应该继续倡导这一理念,从乡土教育入手,明确受众群体量体裁衣,研究分析观众,并培养观众自觉走进博物馆、完成自我探究性学习的习惯,将博物馆教育的阵地、资源和受众做大做强。