高中物理对比实验教学探讨

• 作者: 徐荣兵
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 物理学
• 关键词: 高中物理 对比实验 激发求知欲 创设情景 揭示规律
• 年，卷（期）: wlzy,（2）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: O4-33

摘要

具有对比功能的物理实验能有效激发学生的学习热情和探究精神，创设有效学习的物理情境，突出物理本质特征，让学生的学习更具有主动性和高效性，让学生主动建构新的知识体系，促使学生主动实现所学知识的重构和再生，充分开发对比演示实验，会让物理教学更具生动性、趣味性．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐荣兵		2	0	0.0	0.0