作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我们看得见学生们在疯狂做题,却未必看得见他们在认真思考;看得见他们在拼命练习,却未必看得见他们有明显的进步。长期以来,传统的作业在设计和实施等方面存在着诸如量大质差、形式单一、结构失调、有效性差等种种弊端,使作业负担重成为困扰广大师生的一个顽症。随着基础教育课程改革的不断深入,摆脱"书山题海"的形式,提高作业有效性已越来越引起人们的关注。本文试对有效作业的相关问题进行探讨。
推荐文章
初中数学核心素养:"整体把握"不可或缺
核心素养
整体把握
情境
自主
应用
大众传媒:开展生命教育不可或缺的资源
大众传媒
生命教育
资源
课后复习是数学教学不可或缺的环节
编制生活化习题
微课引导
网络辅助
师生互动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 作业的不可或缺与行之有效
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 作业负担 基础教育课程改革 结构失调 有效性 学生 师生 题海
年,卷(期) xdjxb_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马山美 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作业负担
基础教育课程改革
结构失调
有效性
学生
师生
题海
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导