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摘要:
信息生态系统理论认为:信息环境是一个由人、实践、价值和技术等"物种"组成的特定生态环境,系统中各"物种"因素地位明晰,通过特定的"生态链"互相影响,共同"进化",达到平衡发展,进而推动整个系统的"进化"。本文以该理论为视角,审视了我国教育信息化发展现状,揭露了我国中小学教育信息化程度低的深层次原因——教师信息素养的欠缺,试图为突破教育信息化发展瓶颈带来启示。
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篇名 论信息生态系统视野下的教师教育信息素养的提升
来源期刊 浙江教育技术 学科 教育
关键词 信息生态系统 信息素养 教师
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号 G434
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1 徐李华 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
浙江教育技术
双月刊
16开
1986
chi
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