协同论视阈下网络教育资源建设与共享的协同机制

• 作者: 席海涛 谢爱娟 陶宇炜
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 网络教育 协同学理论 资源建设与共享 协同机制
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 57-61
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

作为高校教育信息化建设的重要范畴，如何更好地发挥网络教育资源的优势、促进其有效应用、提高其使用价值是提升教育信息化发展的关键。文章在对协同学理论引入网络教育资源建设和共享的可行性分析基础上，从需求分析、规划与设计、建设方案实施、管理与维护、应用推广、评估与反馈六个关键环节构建网络教育资源建设与共享的协同机制模型；并结合常州科教城网络教育资源协同建设与共享的实践，从目标管理、技术保障、绩效评价三个方面阐述具体的实施策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶宇炜		36	131	7.0	9.0
2	谢爱娟		48	191	7.0	11.0
3	席海涛		36	147	6.0	11.0