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摘要:
《“慕课”,大学教育变革的新浪潮?》一文对当前全球教育新浪潮中的新型教学形式——“慕课”现象进行了全方位报道。“慕课”在国外高等教育领域兴起已有好几年时间,本不是特别具有新鲜感的事物。但本文作者以南京大学首批4门“慕课”上线国际平台作为由头展开报道,用时间和空间的双重接近性最大限度地体现出报道的新闻价值。
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文献信息
篇名 将教育科技选题讲述成有趣而引人思考的故事
来源期刊 江苏教育宣传 学科 教育
关键词 教育变革 科技选题 故事 南京大学 教学形式 全球教育 教育领域 新闻价值
年,卷(期) jsjyxc_2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G521
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹军 南京师范大学新闻传播学院 27 176 8.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育变革
科技选题
故事
南京大学
教学形式
全球教育
教育领域
新闻价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育宣传
双月刊
16开
南京市草场门大街133号
1983
chi
出版文献量(篇)
2203
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2
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