运用全纳教学方法提升中职土木工程测量学教学质量

• 作者: 朱硕
• 来源期刊: 世界职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 全纳教学 土木工程测量学 教学质量
• 年，卷（期）: sjzyjsjy_2016,（1）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

中职土木工程测量是土木专业的基础课，对土木工程教学有着很大的影响。目前，土木工程测量教学要采用先进的教学方法来适应土木工程测量技术的发展。全纳教学方法，就是要关注、满足和提升每一个学生现实或潜在的学习需求，使每个中职生在土木工程测量课程学习中达到“不厌学”的境界，全部接纳，逐步步入“愿意学”乃至“爱学习”的更高境界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱硕		5	3	1.0	1.0