初中生物教师的平行班优势

• 作者: 顾洪兵
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 教学效果 活动教学 声光电 小组讨论 教无定法 多媒体课件 游戏活动 教学行为 课堂练习
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（1）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

<正>纵观当今初中生物课堂,"对话"教学盛行时,课堂沉醉于"你说,我说,大家说"。教育技术提升时,课堂上充斥多媒体课件,炫目的画面,动感的音乐,精彩的切换,声光电你唱罢我登场,让人眼花缭乱。活动教学兴起时,课堂上游戏活动欢声笑语,小组讨论热闹非凡。似乎不用管学生状况如何,教学内容如何,教学条件如何,一种模式可以包打天下。热闹背后的沉寂,我们初中生物教师到底需要什么样的教学行为?教无定法,贵在得法。没有最好的,只有最适

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾洪兵		3	1	1.0	1.0