居间运度——形而中学申衍

• 作者: 周瑾
• 来源期刊: 原道
• 学科: 哲学
• 关键词: 形而中学 道器 技 艺术 居间 运度
• 年，卷（期）: ydb_2016,（1）
• 页码范围: 163-185
• 页数: 23页
• 分类号: B221

摘要

道与器,《易传》用以称谓形而上者、形而下者。一系列新诠由字眼句脉入手,旨在贯通形而上下。徐复观标举形而中学,颇具启发意义,可以变通引伸之。呼应显形隐象,人与物交互为体而妙合于技。根源乎大化,本原艺术居间运度,道器乃得联绵协调,随其调节而迭互涌兴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周瑾	中国艺术研究院中国文化研究所	7	0	0.0	0.0