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摘要:
计算机领域的高职教育应该反映出职业教育的特点,旨在培养具有实践性的应用型人才,重视学生动手能力的培养和实践操作的教育,以职业专业能力为本位。案例教学法是一种以案例为基础的、开发式、互动式的教学方法,重视学生的动手和实践,培养学生实际解决问题的能力。在教学过程中,我们要正确运用案例教学法,根据学生的特点灵活运用,达到培养学生、服务社会的目的。
内容分析
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文献信息
篇名 案例教学在高职计算机教学中的应用
来源期刊 高教研究与实践 学科 教育
关键词 高职教育 案例教学 动手和实践
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 G712.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉 吉林大学应用技术学院 58 178 6.0 12.0
2 杨馥宁 吉林大学应用技术学院 7 15 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
案例教学
动手和实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高教研究与实践
季刊
16开
长春市前进大街2699号
1982
chi
出版文献量(篇)
1577
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1689
论文1v1指导