高中物理“情境问题探究”教学模式实践

• 作者: 赖仰明
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 情境问题探究 实践
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

创新人才在于培养创新思维和创新能力,在素质教育课改背景下培养学生的思维能力离不开教师的努力。高中物理注重知识的迁移和应用,如何摆脱传统教学模式的弊端,打造情境问题探究式的教学模式,教师在教学模式上需要改革创新。文章结合高中物理情境问题探究式教学为实践,探索出一条问题探究式的教学模式改革之路,旨在提高高中物理的课堂教学实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖仰明		1	0	0.0	0.0