新课程背景下中学生物实验教学的现状调查

• 作者: 唐为萍 陈树思 陈青霞
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 中学生物 实验教学 现状 对策
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

中学生物课程是一门具有实验性的课程，实验在教学中占有非常重要的地位。随着我国课程改革的实施，中学生物教材也发生了重大的变化，增加了大量的实验教学内容，凸显了倡导探究性学习的理念。通过问卷调查及个别访谈，发现在潮汕地区部分中学生物教学仍然存在着重理论轻实验、实验设备短缺、评价模式单一等问题，因此具有针对性地提出了中学生物实验教学有效实施的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐为萍		3	32	3.0	3.0
2	陈树思		3	32	3.0	3.0
3	陈青霞	华中师范大学生命科学学院	1	5	1.0	1.0