如何抓住孩子的心理

• 作者: 哈丽娜
• 来源期刊: 靖远教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理 孩子 低年级小学生 认知特征 行为习惯 行为要求 课堂常规 体育教师
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G78

摘要

当一年级的小朋友怀着好奇的心理步入心中的知识乐园时，一切都是那样的新奇，他们依然保持着幼儿园及家里的一些行为习惯，对学校的行为要求、课堂常规还很陌生，没有上课的概念，那么如何根据低年级小学生的年龄个性和认知特征，加强他们对体育课的认知，养成良好的学习习惯则成为了体育教师义不容辞的首要任务。