巧用极值 论极限思想在高中数学中的作用

• 作者: 杨小娟
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 极限思想 不等式问题 优化解 极值问题 固有思维 思维空间 极值法 理论分析 函数问题 分析函数
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

高中数学内容相对较多,理论分析、抽象概念对学生来说有一定困难,利用极限思想求解极值问题就是其中一项重要内容。极限思想是近代数学研究中的一种重要思想,在分析函数问题、数列、不等式、以及立体几何中灵活应用,不仅可以避免解题繁琐、冗长的运算,理顺推理,优化解题的过程,降低解题的难度,而且对加强学生对无限以及近似等概念的理解与认识有着举足轻重的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小娟		8	2	1.0	1.0